最近的小红书，颇有些立于风口浪尖的意味。

近日，有用户发现小红书在安卓应用商城上无法下载，包括华为、OPPO、魅族、一加等手机平台，可能为期一个月。目前Apple Store仍可下载，但有知情人士透露，苹果商店近期可能也会下架小红书。

对此，小红书相关负责人回应称，公司已了解到该情况，正在与相关部门积极沟通解决，已安装小红书App的用户，正常使用不受影响。

不少网友对这一举措拍手称快。毕竟平台上泛滥成灾的虚假种草笔记，实际上却是一条几十到几百元的广告，这早已引起了许多用户的不满。而那些硬核变美偏方，更是妥妥的智商检测机。

在小红书上，人们用酵素"瘦了8斤"，用灌肠"拉出7.3斤巨便"，用橡皮筋"逆袭80斤"，徒手"整骨"瘦脸，用灌肤"排毒"，甚至还有洁尔阴祛痘、开塞露护肤、点穴美白等等，简直把当代医学视若无物。

当然，信了小红书的邪，最好的结果是没有结果，最痛苦的则是为此付出大量时间精力金钱去填坑。有人用了小红书的美白秘籍，结果腿上长出了腿毛；有人用维C片磨成粉美白，结果烂脸了，前后治脸花费两千多，代价不可谓不惨痛。

传谣一张嘴，辟谣跑断腿。即便有人在相关笔记下提出异议，依然叫不醒装睡的人。为什么这么显而易见的智商税，还有这么多人愿意交？在这里，路上读书向大家推荐《低智商社会》一书，借日本社会存在的低智商现象，反思我们所处的现状。

1.教育制度：低智商化的根源

二战结束之后，日本经济从重建到高速发展，很重要的一个原因在于日本民族的勤奋和斗志，可是在年轻一代的身上，这些品质似乎已经消失了。怎么会这样呢？

有人觉得，都是之前经济发展得太好了，很多年轻人不用费劲就能衣食无忧，慢慢也就安于现状，不努力也不思考。可是，在很多早就实现了经济现代化的西北欧国家，比如芬兰、丹麦等等，也并没有表现得像日本这样只图安逸呀？

还有人把责任推给了网络，认为是互联网让人们丧失了思考能力。比如说写论文，原来必须在图书馆埋头查阅大量文献，花费很多脑力才能写成，可自从有了各种搜索引擎，只要输入几个关键词，复制粘贴就行。再比如，很多人把大量时间花在各种社交软件上，看的却基本都是一些没营养的生活日常和八卦。

但其实，网络只是工具，具体怎么用还得看个人。会思考的人能利用网络的便利性，省下更多时间用来思考；而不会思考的人为了图省事，只会搜集信息而不注重分析。所以说，网络并不是原罪，相反，如果能合理运用网络，我们的生活、企业的经营、甚至政府的治理都能得到很大的改善。

那么，日本走向低智商社会的根本原因究竟是什么呢？大前研一认为，根源在于两种教育制度。

一是圈叉式教育。这种教育制度不鼓励学生问"为什么"，只管对与错。对的就画个圈，全盘肯定；错的就画个叉，全盘否定，就像做判断题一样。于是，标准答案就成了学习的重中之重，日本文部省制定好教学方针，老师按章办事，填鸭式教学，学生死记硬背，最后通过大大小小的考试测验，来检验教学成果。

受此影响，人们变得思维狭隘，不会从不同的角度想问题。比如小泉纯一郎在竞选首相的时候，主张邮政民营化改革。很多人只要给小泉投了票，就直接把反对邮政改革的候选人全否定了，完全不管他们在其他政治和社会问题上有哪些主张。

除了圈叉式教育以外，还有偏差值教育。所谓"偏差值"，就是指你比平均水平高出多少，偏差值越高，就代表脑子越聪明、学习越好。在日本，这是衡量学生智力和学习能力的一项指标，每个学生都必须参加偏差值测试。

可在大前研一眼里，这就是一种"愚民政策"。为什么呢？因为在知道自己的偏差值之后，就很容易在心里形成一种暗示，觉得"我就这个水平了"。这样一来，人的能力就被固定了。比如有学生想报考一所好学校，身边的人却说，"以你的偏差值，想都别想啦！"他很有可能就会放弃。

大前研一在做社会调查的时候，也明显感受到了这一点，比如他想让人们谈谈当前存在的一些社会问题，对方往往会马上拒绝说："你最好去政府部门问问，因为那里的人脑子更好使，他们应该会知道答案。"

你看，圈叉式教育夺走了人们的思辨力和好奇心，偏差值教育则夺走了他们的志向和抱负。

在这样的教育制度下，日本人的思考能力被牢牢束缚，让他们养成了一种小市民的心态：我根本不需要主动思考，因为不管发生什么事，那些"偏差值高"的人会给出解决方案，我只需要做个现成的选择题，然后照做就行了。

2.走出低智商社会：培养自立精神和全球化的开放视野

在大前研一看来，现在的日本，在圈叉式教育和偏差值教育的长期影响下，到处都是依赖别人的"巨婴"，只满足于所谓的"小确幸"。因此，要走出低智商社会，首先就要进行真正的教育改革，让每个人都能够独立思考，实现自立。

怎样才算自立呢？就是拥有自己承担风险的能力。对于个人来说，自立代表着独立思考，承担属于自己的责任，而不是一味地依靠别人。

大前研一觉得，如果日本人继续像现在这样，把资产管理的责任完全交给专业人士，把孩子的教育责任完全扔给学校，把政治责任完全交给政治家，把食品安全的责任完全交给企业和政府部门，那么一旦别人靠不住，自己就会遭受很大的损失。

而对于企业来说，自立就代表着全球化。你看，几乎所有大企业都是国际型的，在全世界范围内追求最有利的生产地、劳动力和市场，因为世界经济已经实现了全球化，只依靠本国才是最大的风险。如果能拥有全球化思维，就算日本经济不行了，企业也能生存下来。

当然了，要让所有人都做到自立和独立思考，几乎不可能。但我们大可以不用这么贪心，因为有的时候，单个人的领导力就能改变整个国家，提高国家的集体智商，就像新加坡国父李光耀，和英国首相撒切尔夫人。

大前研一认为，合格的日本领袖也必须具备开放的、全球化的视野，才能带领社会走出低智商化的怪圈。他们应该用自己的知性和素质来改变国民意识，还要积极拥抱全球化竞争，更要从全世界范围内寻找合适的人才，为自己所用。

比如，新加坡国父李光耀在1959年开始执政时，新加坡刚刚实现自治，失业率高达15%。他很清楚，新加坡地方小，是一个城市国家，在治理上存在特殊性。那么在世界历史上，哪个城市国家最成功呢？荷兰。于是他专门聘请了一个荷兰人来当顾问。

再比如，欧洲收入最高的公司是荷兰皇家壳牌，它的董事长却是芬兰人。Google和YouTube都是美国的著名科技公司吧，但Google的创始人之一谢尔盖·布林是俄罗斯人，而YouTube的联合创始人陈士骏则是华裔。

所以说，世界是个大市场，不能只靠一个民族的头脑和技术来发展。日本也是一样，只有培养个人的自立和思考能力，政府和企业保持开放合作的眼光，才有可能从智商衰退中跳脱出来。

大前研一写这本书，与其说是在批判日本社会的低智商，倒不如说是恨铁不成钢，想要重新激发日本人的危机意识，让日本重新积极地参与到全球化竞争里去。而他罗列的种种现象，其实也未必是日本社会所独有。

就拿我们中国来说吧，目前也有很多类似的"低智商"现象：比如根据全民阅读调查结果，中国成人平均每天读书时间不足20分钟，看手机和上网的时间却将近两小时；再比如，一周七天全天热播的搞笑综艺节目，节目形式大多都是抄袭的，很少有原创。

那么，中国是不是也正在走向低智商社会呢？这里面是否也同样有填鸭式应试教育的因素呢？更重要的是，如何才能纠正这种倾向，用更积极的姿态应对未来的挑战呢？这些都是值得我们每个人去思考的问题。