【情感】上了恋爱课，学了“PUA”，就真能脱单吗？（组图）

最近，她姐被热搜上的一条新闻吸引了。

新闻配图是熟悉的大学教室。整个教室里挤满了人，连过道都被占领了。

一开始，她姐还以为是某位学者名人去学校里开讲座。

仔细看了新闻才发现，一切都是因为一门课。

“恋爱课”。

准确地来说，这其实是一门名叫《社交与礼仪》的选修课，校方称这并不是一场“撩妹课”或“钓汉课”，而是希望能从社交礼仪的知识入手，让学生了解什么是爱情。

“恋爱课”进校园其实不是什么新鲜事。

2013年左右，华东师范大学就开设了一门名为《婚姻与爱情》的选修课。此后，包括天津大学、南京大学、中国矿业大学等学校也先后从不同角度在课堂里谈爱。

她姐不禁好奇，为什么大学纷纷开始设置恋爱课？

上了恋爱课，能帮助成功脱单么？

恋爱课成为刚需？

别管大家对于恋爱课是怎么看的，看那张挤满人的教室图就知道，至少恋爱课在学生们中间是很受欢迎的。

这样的学生不是少数。

不久前，有媒体面向全国1000余名大学生发起了一项“你支持开设恋爱课吗”的问卷调查。其中有近90%的大学生表示支持。

从这组数据来看，恋爱课对于大学生们来说甚至称得上是一种“刚需”。

但好像也确实，不是所有人都点亮了谈恋爱这个“技能”的。

22岁的@皮卡皮说她至今没能好好谈过一次恋爱。大学的时候，也不是没有遇见过有共同兴趣和话题的男生，但她从来没有想过，两个人能够从普通朋友变成男女朋友。

直到那个男生在朋友圈里宣布谈恋爱了，她才突然意识到，好像错过了一段恋情。

她自嘲，“是不是我的恋爱信号接收系统出了什么bug？”

25岁的@太阳小姐也曾经距离脱单只有一小步。

她在留言中说，认识的一位师兄对她非常友好、体贴，个人能力也没得挑，几乎完美契合了她对于另一半的想象。

然而，甜蜜爱情并没有来，等来的却是漫长而煎熬的暧昧时光。最终，太阳小姐还是下定决心从那段若即若离的关系里跳脱了出来。

还有的人，把爱情看的很重。于是，每每想起自己身上的那些小缺点，总会不自主地害怕，怕对方会失望，然后离开自己。所以面对爱情总是畏首畏尾。

她们并不是不期待爱情，而是不知道该怎么走进爱情，和对方以及其中的暧昧、甜蜜、酸痛相处。

而大学开设的恋爱课，至少让学生们有机会在专业老师们的引导下，去正确理解爱情，预见恋爱中的一些不安和失措。

不过，也有专家对于这样的恋爱课提出了自己的顾虑。因为恋爱并不是简单地涉及两性心理、社交礼仪等某一方面的内容，它背后牵扯到的知识和学科门类其实非常的广泛。

换句话说，仅仅通过一门课就想完整了解恋爱、学会谈恋爱，并不太可能。

当大学课程无法提供所谓的恋爱解决方案时，有的学生会转而向社会寻求答案。

比起校园里的引导为主，在信息纷杂的社会上，她们接触到的答案可能更加驳杂。

好一些的，说要衣着得体，待人真诚。

还有一些更加简单粗暴，甚至极端，比如X步恋爱陷阱法。

或许大家更熟悉它们的另一个名字——PUA课。

当谈恋爱有了“技巧”

PUA，pick up artist，字面意思是“搭讪艺术家”。

原本是指男性或女性通过学习和实践，去接近自己喜欢的人。

慢慢地，这种课程里被人为的添加进来很多不良因素，演变成一种情感操控术。

它的市场广大，也正说明了很多人正在为爱迷茫和求而不得。据不完全统计，目前，全国的PUA学员数量已经有200万人左右。

访谈节目《和陌生人说话》就曾经采访了一位原PUA课程的学员@林晨。

“PUA就是骗。”林晨在采访中坦言。

在他看来，恋爱是一场游戏，而PUA能让他在这场游戏里面，玩到最强王者。

他学习的是所谓的五步陷阱法，通过打造虚拟人设，广撒网，随后让对方认为两人在恋爱，之后果断分手。

在这个过程里，骗钱、骗色、骗裸照。

他提到，甚至有PUA学员真的会执行到最后一步——诱导另一方自残或自杀。

林晨也差点因为自己的言行，面临无法挽回的境况。

“她当时说，你敢跟我分手，我现在就出去被车撞死。就硬要往外面跑，我赶快把她抱住。”

“我感觉我这种比什么渣男都渣，真的。”林晨说。

类似的经历，让他越来越痛苦，因为在一次次打造人设的过程里，林晨觉得自己好像整个分裂开了。

最终，他转向反PUA组织，去寻求帮助，进行自我的救赎。

加害者去求救了，那些PUA的受害者们呢？

她们又该如何自处呢？

26岁的@吴茗大学期间曾经有一段“美好”的恋情。一次意外，让她突然发现，原来自己的贴心男友，是一位PUA学员。

“我当时一下子就瘫坐在地上，哭了。”

即使过了很多年再提起来，吴茗还是忍不住深吸了一口气。

“新认识一些男生，如果是那种情商比较高的，我就会不自觉地联想，他们是不是在PUA。”

“有一些对我好的，我也很抗拒，我不想跟他们有太亲近的关系。”

即便如今成为了反PUA组织的一名志愿者，但曾经受到的伤害，仍然如同附骨之蛆，未能随着时间流逝而消解。

还有的受害者，没能和吴茗一样“逃出来”。

2019年的北大包丽自杀案，不知到了今日还有多少人记得。

面对恋爱过程中牟林翰的精神侮辱和虐待，包丽曾经提出了警告甚至分手。

但最终在牟林翰多次以自杀为威胁等情况下，她的生命被牢牢地困在了原地。

其实，不管是大学开设的恋爱课也好，还是令人唾弃的PUA课程。

这背后隐藏着一种思维逻辑，我们相信恋爱可以“学”。

而对于PUA里的加害者们来说，恋爱甚至是可以通过所谓的“练习、尝试”，而最终完全掌握的某种技能。

可我们有时却忘了，恋爱中最重要的可能不是“练”，而是“爱”。

我们需要的从不是恋爱课

有人说，中国人最缺三种教育：性教育、死亡教育和爱的教育。

“爱的教育”不单单和表达爱有关，更和感知爱、理解爱、学会爱有关。

回看一下我们的人生时间线，爱情，最初是在哪里萌芽呢？

大部分人的初恋发生在校园，它常常和一些词并肩出现——青春期、早恋。

如今，早恋被污名化的愈发严重。

青春期懵懂的爱意，未经沟通和引导，往往不假思索地因为一句“学习为重”被扼杀在摇篮里。

我们暂且不去谈论这样究竟是对还是错。

但的确，大部分人“爱的初体验”就这样被斩断了。

进入到大学，我们终于摆脱了早恋的桎梏，可以尝试着去恋爱。

可当一些人还没有想清楚自己究竟想要一段什么样的恋爱，如何面对恋爱中的亲密关系，如何在恋爱中保持自我、自尊和自爱时，就又被一股力量推着往前走了。

“班上有喜欢的人吗？上大学可以谈恋爱了。”

每到放假，父母或亲戚们总要拐弯抹角地来问上一句。

恨不得我们一毕业立刻完成找工作、结婚、生子三级跳。

出了社会，我们感知爱的机会就更少了，觉得自己不会爱，遇不到爱，对爱迷茫的大有人在。

甚至无形中，我们可能就变成了相亲市场上一个待价而沽的商品。

年龄、学历、月薪、车、房……

这些冰冷而现实的指标帮助我们在快节奏的生活里迅速地分辨，挑选“合适”的那个人。

好像随着年纪增长，工作越来越忙，经历越来越丰富，爱的能力反而在不断减弱。

如果我们不再对爱避而不谈，让我们有机会从幼年时期一点点的感知学习爱情，我们面对它时的困惑、我们从中受到的伤害是不是会少一点？

对它的害怕，对失恋后伤心的恐惧是不是会少一点？

我们面对那些冰冷指标的机会是不是也会少一点？

她姐不敢给这个问题下定论。

不过至少，大学里的恋爱课，让一些人迈出了感知爱情的第一步。

我们或许可以从恋爱课的初衷出发，去再次探索爱的教育。