一天在家四天到校，更能激活孩子的学习主动性？（视频/图）

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近些年，澳大利亚有些公司尝试四天工作日，而新州Wollondilly乡镇地区的一所天主教私立学校舍瓦利耶学校（Chevalier College）刚刚结束了第一学期的四天到校上课制的试验。在这里学生可以选择周一在家自学，完成该做的功课，而无须到校上课。

到目前为止，已有100多名高中学生参加这一试验，他们认为这为他们的学习提供了更大的灵活性。

谢里丹·康纳利（Sheridan Connelly）就是其中之一，她说：“我可以利用[周一在家学习的]时间自学或补觉，或者只是以适合我的方式度过。”

舍瓦利耶学校的助理校长丽贝卡·格雷厄姆（Rebecca Graham）表示，为了减少学生上大学后的辍学率，让学生养成自学的能力，他们采用了这种鼓励学生更加主动的学习方式。

墨尔本大学教育专家帕西·萨尔伯格 （Pasi Sahlberg） 表示在新冠疫情期间，这种具有灵活性的远程教育是常态，但在疫情结束后，只有少数学校继续保持。

数据显示，澳大利亚学生在课堂上的时间比任何其他经合组织（OECD）国家的孩子都多，但越来越多的证据表明，这并不会带来更好的成绩。

萨尔伯格教授将澳大利亚学校的教学时间与学生在国际考试中的表现进行了比较，发现存在反比关系。

舍瓦利耶学院目前正在进行自己的研究项目，并将在年底决定是否永久采用灵活学习模式。

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